Asesmen Nasional adalah program evaluasi yang diselenggarakan oleh Kemdikbud untuk meningkatkan mutu pendidikan dengan memotret input, proses dan output pembelajaran di seluruh satuan pendidikan.

Asesmen Nasional dilaksanakan dengan 3 (tiga) instrumen yaitu Asesmen Kompetensi Minimum (AKM Literasi, Numerasi), Survey Karakter dan Survey Lingkungan Belajar. 

Asesmen Nasional perlu dilakukan untuk meningkatkan mutu pendidikan. Asesmen ini dirancang untuk menghasilkan informasi akurat untuk memperbaiki kualitas belajar-mengajar, yang pada gilirannya akan meningkatkan hasil belajar murid. Asesmen Nasional menghasilkan informasi untuk memantau (a) perkembangan mutu dari waktu ke waktu, dan (b) kesenjangan antar bagian di dalam sistem pendidikan (misalnya kesenjangan antarkelompok sosial ekonomi dalam satuan pendidikan, kesenjangan antara satuan Pendidikan negeri dan swasta di suatu wilayah, kesenjangan antardaerah, atau pun kesenjangan antarkelompok berdasarkan atribut tertentu). Asesmen Nasional bertujuan untuk menunjukkan apa yang seharusnya menjadi tujuan utama satuan pendidikan, yakni pengembangan kompetensi dan karakter murid. Asesmen Nasional juga memberi gambaran tentang karakteristik esensial sebuah satuan pendidikan yang efektif untuk mencapai tujuan utama tersebut. Hal ini diharapkan dapat mendorong satuan pendidikan dan Dinas Pendidikan untuk memfokuskan sumber daya pada perbaikan mutu pembelajaran.

Asesmen Nasional terdiri dari tiga instrumen, yaitu: 

1. Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) yang mengukur literasi membaca dan literasi matematika (numerasi) murid.

2. Survei Karakter yang mengukur sikap, nilai, keyakinan, dan kebiasaan yang mencerminkan karakter murid

3. Survei Lingkungan Belajar yang mengukur kualitas berbagai aspek input dan proses belajar-mengajar di kelas maupun di tingkat satuan pendidikan

Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) dilakukan untuk mengukur literasi membaca dan numerasi

a. Literasi membaca didefinisikan sebagai kemampuan untuk memahami, menggunakan, mengevaluasi, merefleksikan berbagai jenis teks tertulis untuk mengembangkan kapasitas individu sebagai warga Indonesia dan warga dunia dan untuk dapat berkontribusi secara produktif kepada masyarakat.

b. Numerasi adalah kemampuan berpikir menggunakan konsep, prosedur, fakta, dan alat matematika untuk menyelesaikan masalah sehari-hari pada berbagai jenis konteks yang relevan untuk individu sebagai warga negara Indonesia dan dunia.

Bentuk soal Asesmen Nasional adalah pilihan ganda, pilihan ganda kompleks, menjodohkan, isian singkat, dan uraian.

SDN 33 Talang Kelapa sejauh ini telah melaksanakan kegiatan ANBK, mulai dari tahap simulasi yang dilaksanakan pada tanggal 18 s/d 19 Oktober 2021, kemudian melaksanakan Gladi Bersih pada tanggal 25 s/d 28 Oktober 2021, dan sekarang tengah melakukan berbagai persiapan untuk menghadapi kegiatan ANBK yang menurut agenda akan dilaksanakan pada tanggal 15 s/d 18 November 2021.

Terkait peserta yang mengikuti kegiatan ANBK ini adalah sebanyak 30 siswa, ditambah dengan 5 siswa sebagai cadangan. Seluruhnya adalah siswa kelas 5 (Lima) yang dipilih secara acak/random oleh Kemdikbud, dengan tujuan agar dapat memetakan keadaan sesungguhnya mengenai pembelajaran di SDN 33 Talang Kelapa. 

Sejauh ini kegiatan yang dilaksanakan sukses dilaksanakan, namun terkendala sarana yang dimiliki, seperti komputer/laptop yang dimiliki sekolah tidak mencukupi untuk pelaksanaan kegiatan ini. Seyogyanya komputer PC/Laptop yang dibutuhkan secara maksimal adalah sebanyak 31 unit, namun sekolah hanya memiliki 3 Laptop dan 1 komputer PC saja. Hal ini membuat sekolah harus mencari solusi agar kegiatan yang akan dilaksanakan dapat berjalan sukses. Jalan keluar untuk sementara ini yang dilakukan sekolah adalah dengan meminjam laptop guru SDN 33 Talang Kelapa sebanyak 7 unit. Namun untuk pelaksanaan ANBK nanti pada tanggal 15 s/d 18 November, sekolah berencana akan menyewa laptop sebanyak 5 unit untuk menutupi kekurangan laptop yang ada di sekolah.